Le concept des études de sécurité

Le domaine des études sur la sécurité a suscité une attention considérable de la part des chercheurs en sciences politiques, en particulier en relations internationales. Le concept de sécurité est relativement nouveau et a attiré des chercheurs et des étudiants dans ces disciplines, avec un intérêt qui s’est intensifié dans la période de l’après-guerre froide. Cet intérêt accru est né des transformations des relations internationales et de l’émergence de nouvelles variables dans le système mondial. Par conséquent, il est devenu essentiel pour les universitaires et les chercheurs de suivre l’évolution des interactions internationales, qui se caractérisent par une complexité et une dynamique rapide dans le contexte de la mondialisation des phénomènes politiques, sécuritaires et économiques.

Définition des études de sécurité

En tant que domaine de la connaissance, les études sur la sécurité cherchent à examiner les origines profondes des phénomènes de sécurité. Il s’intéresse à la compréhension des questions théoriques générales telles que les causes de la guerre et des alliances, tout en englobant la recherche axée sur les questions politiques liées aux défis de politique militaire auxquels les États sont confrontés. La violence internationale et les menaces extérieures à la sécurité de l’État, en particulier les causes de la guerre et les stratégies de prévention, sont devenues des préoccupations centrales dans ce domaine. À l’inverse, le sujet des effets de la guerre a reçu moins d’attention. De plus, définir avec précision la portée et le domaine des études de sécurité est une tâche difficile. Stephen Walt a noté que les frontières intellectuelles de ce domaine sont fluides, ce qui rend tout effort pour délimiter son domaine exact quelque peu arbitraire. Néanmoins, l’objectif principal des études de sécurité est clair : elles tournent autour du phénomène de la guerre. Les études sur la sécurité affirment que les conflits entre États sont une possibilité constante, soulignant ainsi les impacts considérables de l’usage de la force sur les États et les sociétés. De ce point de vue, les études de sécurité peuvent être définies comme « l’étude des menaces, de l’utilisation et de la surveillance de la puissance militaire ».

Par conséquent, les études de sécurité révèlent les conditions qui rendent l’usage de la force plus probable, illustrant comment cet usage affecte les individus, les sociétés et les États. En outre, ils dévoilent les politiques spécifiques que les États adoptent pour se préparer, se protéger ou s’engager dans une guerre. Par conséquent, les études de sécurité sont établies comme un sous-domaine des relations internationales qui se concentre sur la clarification du concept de sécurité et son application dans la politique étrangère et son impact sur les structures et les processus de la politique mondiale.

Historiquement, pendant la guerre froide, les études de sécurité étaient définies de manière étroite, principalement en ce qui concerne les questions de sécurité militaire. Elles penchaient fortement vers l’orientation politique et se chevauchaient souvent avec des études stratégiques. Le système de l’après-guerre froide a modifié toutes ces hypothèses et a élargi l’ordre du jour des études de sécurité au-delà de ce que les traditionalistes appelleraient la « haute politique » pour inclure ce que l’on appelle aujourd’hui la « basse politique », couvrant les aspects économiques et environnementaux.

L’émergence des études de sécurité

Les études de sécurité sont devenues un domaine spécialisé dans les relations internationales après la fin de la Seconde Guerre mondiale, plus précisément dans les années 1950, après le début de la guerre froide entre les blocs de l’Est et de l’Ouest. Le terme « sécurité » a été utilisé dans diverses idées et littératures politiques à travers différentes périodes historiques. Du XIIe siècle à la fin du XXe siècle, le concept de sécurité était étroitement lié aux aspects militaires. La plupart des États ont travaillé avec diligence pour améliorer leurs capacités militaires afin d’assurer leur sécurité et leur survie contre les menaces extérieures potentielles, telles que l’agression d’autres États, d’organisations terroristes ou de groupes armés.

Au milieu des années 1980 et au début des années 1990, le concept de sécurité a évolué au-delà de la simple défense du territoire étatique contre les invasions extérieures et de la protection des frontières et de la souveraineté nationale. La sécurité a commencé à englober d’autres dimensions, notamment les transformations des valeurs, des perceptions et des acteurs. Barry Buzan, dans son livre « Society, State, and Fear », a soutenu que la sécurité ne devrait pas se limiter à la seule sécurité des États ; Elle doit s’étendre à la sécurité des sociétés humaines. Il n’est pas raisonnable de se concentrer uniquement sur l’État en tant qu’unité d’analyse et sur les capacités militaires en tant que moyens d’assurer la sécurité. Buzan a présenté une étude qui incluait de multiples dimensions de la sécurité humaine, telles que les aspects militaires, politiques, économiques, sociaux et environnementaux.

Ces transformations internationales, influencées par le paysage mondial de la sécurité, ont ouvert la voie au développement des études de sécurité. Les principales transformations comprenaient :

L’effondrement de l’Union soviétique et la fin du conflit entre les blocs communiste et capitaliste.
Des changements économiques conduisant au développement de modèles centrés sur l’économie de marché et l’ouverture sur l’extérieur.
Transformations de valeur (valeur ajoutée) donnant lieu à des théories proposant de nouvelles perspectives, telles que la théorie de la paix démocratique, la théorie de la fin de l’histoire, la théorie du choc des civilisations et la théorie cosmopolite.
Les impacts environnementaux négatifs de l’industrialisation et l’émergence de nouveaux défis menaçant l’existence humaine.

Ces changements ont donné lieu à une nouvelle situation de sécurité internationale qui diffère considérablement de celle des années 1960 et 1970. De nombreux paradoxes ont émergé ; alors que les grands blocs économiques régionaux tels que l’Union européenne et l’ASEAN ont commencé à se former, les États-nations ont également été confrontés à des risques de fragmentation interne.

Pendant une longue période, le volume et le niveau des risques pendant la guerre froide se sont concentrés sur les transactions impliquant des États traditionnels et des alliances dirigées par le « modèle westphalien ». Cependant, après 1990, l’analyse des questions de sécurité et de leurs solutions a commencé à donner la priorité à d’autres acteurs, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur des États, y compris les multinationales et les organisations internationales. Le champ de l’analyse s’est élargi pour englober les dimensions du développement humain. Cette transformation s’est produite pour plusieurs raisons, les plus notables étant :

Les questions de sécurité ne sont pas les mêmes pour les pays développés et les pays en développement, ce qui nécessite des approches analytiques différentes.
Les menaces qui pèsent sur les États évoluent en fonction de l’évolution de la violence et du contexte international, comme l’illustrent les discussions sur la sécurité énergétique dans les années 1970 et les changements subséquents à la suite des événements du 11 septembre 2001.
Les autorités politiques préféraient une définition plus large de la sécurité afin d’éviter de limiter leurs capacités à faire face aux menaces pesant sur des intérêts vitaux.

Développement historique des études de sécurité

1. La phase ascendante

Après la Seconde Guerre mondiale, les études sur la sécurité ont commencé à prendre de l’importance, gagnant en légitimité des guerres et des catastrophes qui ont suivi, en particulier l’impact négatif sur les civils. Ces résultats ont souligné que la guerre est d’une importance cruciale pour l’humanité et qu’elle ne doit pas être laissée uniquement aux choix des « généraux ». Cette prise de conscience a contribué à l’évolution des études de sécurité, qui se sont d’abord concentrées sur les enjeux et les risques associés aux armes nucléaires. Cette orientation a encouragé la recherche dans ce domaine, menant des discussions principalement sur les conséquences de l’utilisation d’armes, y compris les armes nucléaires. Ces discussions ont donné lieu à une série d’études sur la dissuasion, les risques d’escalade militaire, la surveillance, le désarmement et les questions connexes.

Selon Mac Sweeney, les études de sécurité de cette période ont fonctionné dans le cadre d’une approche hybride, combinant la spécialisation avec un large éventail de sujets. Ces études étaient généralement liées à la théorie politique qui développait le concept de « sécurité collective », tout en s’appuyant sur le droit international, les institutions internationales et la théorie politique. Cependant, ces études ont rencontré des difficultés pour obtenir des informations, qui étaient souvent traitées comme des « secrets de défense », et étaient étroitement liées aux ministères de la Défense, conduisant à une orientation principalement militaire. Parmi les auteurs et penseurs éminents de cette phase figurent Herz, Wolfers et d’autres.

2. La phase de déclin :

Pendant la guerre froide, le réalisme axé sur la sécurité a principalement régi les études de sécurité, principalement centrées sur le potentiel de guerre nucléaire entre l’Union soviétique et les États-Unis. Des concepts tels que « dissuasion », « première frappe » et « destruction mutuelle assurée » sont devenus partie intégrante du lexique des réalistes de la sécurité. En conséquence, les chercheurs ont développé des études basées sur des techniques déductives visant à prédire les décisions de la partie adverse. Cela comprenait la théorie des jeux et les théories de la dissuasion, qui reposaient sur l’équilibre des forces comme outil pour atteindre la sécurité. La théorie de la dissuasion supposait l’existence d’un ennemi latent et cherchait les meilleurs moyens de le dissuader. Bien que certains chercheurs aient reconnu le rôle fondamental que jouent les perceptions et les croyances dans la probabilité d’un conflit armé – évident dans la théorie des jeux – la plupart des études se sont concentrées sur la compréhension des facteurs influençant la décision d’une « première frappe », tout en négligeant les rôles de la diplomatie et les racines politiques et économiques du conflit. Cette limitation découlait en partie de l’adoption d’une méthodologie spécifique liée au concept d’« acteur rationnel », qui constituait la base des théories de la dissuasion, négligeant ainsi les influences des facteurs psychologiques, économiques et politiques qui façonnent l’action politique. La conséquence la plus significative de cette tendance a été l’isolement des études de sécurité du domaine des relations internationales, qui sont restées centrées sur les questions de guerre et de paix. Par conséquent, les études sur la sécurité sont entrées dans une phase de déclin à partir du milieu des années 1960, exacerbée par la prise de conscience des insuffisances des questions centrales dans les théories de la dissuasion et le retrait de nombreux stratèges aux États-Unis.

3. La phase de renaissance :

Après cette période de déclin, que Stephen Walt décrit comme la « fin de l’âge d’or », les études de sécurité sont entrées dans une phase de renouveau et de résurgence à partir du milieu des années 1970, particulièrement associée à la fin de la guerre du Vietnam et à l’émergence d’institutions scientifiques spécialisées axées sur les études de sécurité. Cette résurgence s’est encore renforcée au début des années 1980, lorsque des révisions importantes ont eu lieu dans les hypothèses et les approches dominantes des théories des relations internationales à l’époque. Cette phase est marquée par des succès notables dans les approches d’économie politique internationale et les théories de l’interdépendance. Les principaux faits nouveaux survenus au cours de cette période peuvent être résumés comme suit :

Un accès plus facile aux archives de sécurité pour les chercheurs, leur permettant de produire des études de valeur liées à la sécurité nationale et de réviser ou du moins de mettre en évidence les lacunes des recherches précédentes, rendant ainsi l’information plus accessible par rapport aux années 1960.
La fin de la guerre du Vietnam en 1975 a permis aux chercheurs d’étudier relativement plus facilement la guerre, ses enjeux et les événements qui se sont déroulés, ce qui a permis de mieux comprendre les erreurs qui ont contribué à la défaite.
De plus grandes possibilités pour les chercheurs de publier leurs travaux à la suite de la création de revues telles que « Aldaffi Documents » et « Strategic Studies Journal », qui ont commencé à publier des articles sur les questions de sécurité.
Un encouragement de la recherche dans ce domaine visant à développer des approches scientifiques aux menaces et à l’usage de la force pour protéger les intérêts de l’État et renforcer la sécurité nationale. Les institutions universitaires ont également réintégré le domaine de la sécurité dans leurs domaines de recherche, comme en témoigne la création d’une branche spécialisée dans le contrôle des armements et la sécurité internationale au sein de l’American Political Science Association.

références

The book “Critical Security Studies: Concepts and Cases” edited by Keith Krause and Michael C. Williams (1997) is considered a foundational text that examines key concepts and approaches in security studies.
Barry Buzan’s 1991 book “People, States and Fear: An Agenda for International Security Studies in the Post-Cold War Era” is cited as an important work that broadened the concept of security beyond just military issues.
The article “Broadening the Agenda of Security Studies: Politics and Methods” by Keith Krause and Michael C. Williams provides an overview of debates around expanding the scope of security studies.
The book “Security: A New Framework for Analysis” by Barry Buzan, Ole Wæver, and Jaap de Wilde (1998) outlines the Copenhagen School’s approach to securitization theory.
Stephen Walt’s 1991 article “The Renaissance of Security Studies” in International Studies Quarterly offers a traditionalist perspective on defining the field.
The Oxford Handbook of International Security provides comprehensive coverage of key concepts, theories and issues in contemporary security studies.
The textbook “Security Studies: An Introduction” edited by Paul D. Williams offers an accessible overview of the field for students.
For critical perspectives, works by scholars like Ken Booth, Richard Wyn Jones, and Ole Wæver examine alternative approaches to conceptualizing security.