اصدارات الكتب

كتاب المدرسة الجزائرية بين سلطة المجال التعليمي وهوية المتمدرس

الدكتورة كزيز امال جامتة قاصدي مرباح ورقلة

جاء هذا الكتاب للتعريف بالمدرسة بصورة عامة من خلال المنظورات السوسيوتربوية، وحتى الفلسفية والتاريخية التي إعتمدت فهم هذا المجال التعليمي والتربوي بصوره المختلفة، إضافة إلى محاولة فهم طبيعة المدرسة الجزائرية منذ التاريخ إلى غاية تشكل مفهوم المدرسة الجديدة (الحديثة)، وتسليط الضوء على سلطة المجال التعليمي والمدرسي ككل وتأثيرها على مستوى بناء هوية المتمدرس، مع الأخذ بعين الإعتبار جل العمليات التفاعلية داخل مجتمع المدرسة وهذا من خلال الدراسة الميدانية التي تم الإعتماد عليها من أجل نقل مجريات واقعية حول التطور التاريخي لمفهوم التربية والتعليم، ومحاولة إبراز مفهوم التمدرس من ناحية خاصة (المدرسة الجزائرية)، و مفهومه من ناحية فهم النظريات المفسرة لهذه العملية، أيضا تحديد مفهوم أزمة ثقة داخل هذا المجال والتي بدورها تؤثر أيضا على طبيعة التفاعلات والعلاقات الإجتماعية التربوية والتعليمية وعلى هوية المتمدرس والمدرسة.

الكتاب

vote/تقييم

SAKHRI Mohamed

أنا حاصل على شاهدة الليسانس في العلوم السياسية والعلاقات الدولية بالإضافة إلى شاهدة الماستر في دراسات الأمنية الدولية، إلى جانب شغفي بتطوير الويب. اكتسبت خلال دراستي فهمًا قويًا للمفاهيم السياسية الأساسية والنظريات في العلاقات الدولية والدراسات الأمنية والاستراتيجية، فضلاً عن الأدوات وطرق البحث المستخدمة في هذه المجالات.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى